20 ene 2009

Imagine

Andaba pola Wikipedia na busca de información sobre esta famosa canción, e atopei unhas referencias que me sorprenderon. Sobre todo, algúns comentarios coma os de Elvis Costello e o mesmo John Lennon, o seu autor. Agora é unha especie de símbolo do pacifismo, e ao parecer tamén era esa a súa inspiración. A pesar de que Lennon comentou que a canción era antirelixiosa, antinacionalista, anticonvencional, anticapitalista, pero que resultaba aceptada pola súa dozura.

O álbum onde aparece Imagine, e que ten igual nome, foi editado en 1971. E como as vellas historias, renace nestes días de xaneiro, cando se achega o Día da Paz. Nesa busca da que falaba, tamén encontrei outra sorpresa: a fermosa voz de Eva Cassidy, que contou e cantou esta canción. Creo que foi publicada no ano 2002, xa despois da súa morte...

15 ene 2009

O binomio simbólico II

En xeral, e a partir da obra de Gianni Rodari, este novo binomio constrúese co vocabulario proposto polos nenos e por algunhas das ideas que se recollen nas nosas palabras poderosas. Claro que tamén podería haber aportacións do mestre, ou algún vocabulario recollido en libros especiais, pero nesta ocación levamos a cabo a experiencia unicamente coas dúas propostas indicadas.

Así que, despois de explicar con atención todo o proceso que habería que desenvolver, un día os nenos elexiron 11 das palabras que chamamos poderosas. E ademais, tamén en equipo, seleccionaron outras 11 palabras que buscaron na súa vida cotiá, e que por iso acordamos que serían as palabras de hoxe.

Con esas 22 palabras escollidas formamos dúas columnas imaxinarias. Na primeira, e escritas con letra minúscula, estarían as palabras da tradición popular; na outra, e con letra maiúscula, aparecerían as palabras da vida actual. Unha vez rematado este cadro, para inventar unha historia bastaba con elixir unha palabra de cada columna. Pois esa parella de palabras orixinaba de inmediato un binomio simbólico...

 O binomio simbólico

O choque de sentidos posibles que os nenos adiviñaron, creou na aula unha reacción de simpatía cara o mundo do absurdo e o sen sentido. E esas parellas de palabras insólitas que acadamos, servirían para inventar contos utilizando calquera tipo de procedemento narrativo. Como xa dixemos na anterior entrada, este binomio simbólico é un dos accesorios máxicos para escribir historias. A práctica actual irase mostrando, pouco a pouco, no noso blog de aula Escola de Ismaíl.

11 ene 2009

El binomio simbólico

Gianni Rodari, el inolvidable pedagogo italiano, decía que "una historia sólo puede nacer de un binomio fantástico". Explicándolo de forma breve, consiste en la búsqueda de dos palabras muy distintas, pues es necesario que exista entre ellas una cierta distancia significativa. Si es así, cuando se unan, se producirá un extraño choque de sentidos, y, mediante la creatividad, resultarán liberadas de sus significados más comunes.

Material necesario:

  • Las fórmulas de la maravilla
  • Las palabras poderosas
  • Una nueva pareja de palabras: el binomio simbólico, con el permiso de Rodari. En general, y a partir de su obra, este nuevo binomio se forma de la siguiente manera: por un lado, con las palabras poderosas ya citadas, y por otro, con el vocabulario que aporten los niños, de su vida y de su ambiente cotidiano. Así, conseguiremos emparejar una serie de palabras actuales con otras mucho más antiguas y cargadas de simbolismo, que se derivan del imaginario popular. Si son dos términos bien opuestos, se producirá un cierto extrañamiento entre ellas. Y eso favorecerá seguramente la imaginación de los niños.

Gianni Rodari

Desarrollo:

Este binomio simbólico es uno de los accesorios mágicos para jugar a inventar y escribir historias. La práctica actual se irá mostrando, poco a poco, en nuestro blog de aula Escola de Ismaíl.

7 ene 2009

A porta dos contos

Abrir un libro de contos populares é como abrir unha porta a un mundo imaxinario. E cando esa porta se abre, ocorren cousas inesperadas.

Alguén fala coa Lúa ou pide un desexo a unha estrela fugaz. Talvez a esperanza perdida é recuperada nun bosque encantado. Ou se cadra un bico transforma en príncipe a unha ra verde. E aparece unha fada madriña que converte unha cabaza nunha incrible carroza. Tamén hai recordos e bágoas, e a inspiración dos mundos marabillosos érguese, vitoriosa, coma unha ave fénix. E renace das súas cinzas. Por iso, é necesario explorar a porta dos contos, que tamén é a porta dos soños. Debemos escoitar a súa canción, e bailar, e bailar coma un derviche. Así, para que a imaxinación apareza, hai que abrir esa porta...

En Duirwaigh Gallery fixeron a película A Knock at the Door, ademais de ofrecer unha web moi interesante sobre ilustración e seres máxicos. Aínda que basicamente non trata o mundo dos contos populares, creo que este vídeo serve moi ben a ese mundo. Está en inglés, pero a música é moi fermosa...

4 ene 2009

Los accesorios mágicos

Hace algún tiempo empecé una serie de entradas dedicadas a los Accesorios mágicos para escribir en la escuela. Claro que el nombre es lo de menos, pues se trata de ideas y recursos para escribir con los niños en el aula. Por esa razón, a partir de lo que se contaba aquí, en Contomundi, las realizaciones prácticas se mostraban después en otro sitio.

Así fue como aparecieron algunos temas:

En el aula, esta primera fase ya ha terminado, y los niños y las niñas han escrito un gran número de cuentos. Creo que estos accesorios mágicos están siendo un buen estímulo, pues muchas de las narraciones publicadas son voluntarias. Tenemos la intención de seguir con el arte de inventar historias, porque todavía nos quedan accesorios por descubrir: el binomio simbólico, el entramado fantástico y el caldero mágico, además de otros recursos.

Cuando escribes, transformas la realidad (M. Duras)

Alguien dijo, en algún libro aún no olvidado, que la posibilidad de expresarse por escrito no puede ser el privilegio de unos pocos. Es una opinión que compartimos, y también la idea de Marguerite Duras: escribir es una manera de construir sueños...

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